Myślodsiewna Severusa Snape'a
Prowadzi asystentka Snape'a Meg

[ Powrót ]

Niedziela, 28 Września, 2008, 10:35

Wspomnienie 52.

B³oto pod jego stopami chlupota³o nieprzyjemnie. W dodatku, mia³ niezbyt przyjemne wra¿enie, ¿e mokro i brudno jest dos³ownie wszêdzie. Powietrze by³o wilgotne i parne, ciê¿ko siê oddycha³o, g±szcz amazoñskiej d¿ungli sprawia³, ¿e ¶mia³kowie, próbuj±cy siê przedrzeæ do jej serca, czuli siê niczym w ogromnej, niskiej szklarni. No, przynajmniej on tak siê czu³. Dobrze, ¿e nie mam klaustrofobii , pomy¶la³ z nut± ponurej satysfakcji i spojrza³ z zazdro¶ci± na szczup³e, wyprostowane plecy id±cej przed nim rudow³osej kobiety. Marsz trwa co najmniej siedem godzin, a po niej nie widaæ ¶ladu zmêczenia. Nawet podczas postojów, krótkich bo krótkich, nie siada, zawsze stoi z boku, wspieraj±c d³onie o uda i czekaj±c na sygna³ do wymarszu… jest dzielna. Dzielna i twarda.
W d¿ungli znajdowali siê od trzech dni i Severus Snape z wolna dojrzewa³ do uznania, ¿e by³y to trzy najgorsze dni jego ¿ycia. Morderczy marsz za przewodnikami, którzy potrafili stworzyæ maczetami ¶cie¿kê nawet w g±szczu odstraszaj±cym ka¿dego przeciêtnego podró¿nika, dawa³ siê mu we znaki.
Nie ma co ukrywaæ: nie by³ przyzwyczajony do takich wêdrówek, zreszt± to nie by³a wêdrówka w ¿adnym razie, ju¿ prêdzej- traperska wyprawa o nieznanym koñcu, który zdawa³ siê byæ równie daleki, co na pocz±tku.
Mimo tego, ¿e czu³ siê z minuty na minutê coraz gorzej, z godziny na godzinê coraz bardziej siê poci³ i s³ab³, walczy³, by nie pokazaæ tego po sobie zw³aszcza przed Rosell .
Na pocz±tku próbowa³ wmówiæ sobie, ¿e nie chce wyj¶æ na miêczaka w oczach ca³ej grupy lecz prawda by³a zgo³a inna i on o tym doskonale wiedzia³. Daj sobie spokój, Snape , powtarza³ sobie, le¿±c wieczorem na macie, s³uchaj±c wyciszaj±cych go odg³osów d¿ungli i wpatruj±c siê niewidz±cym wzrokiem w jasnozielone oczka moskitiery. Nie zwróci³by¶ na ni± uwagi, gdyby nie to, ¿e jest tak podobna do Lilly. Nie oszukuj siê, bo skrzywdzisz tylko siebie i j±.
Choæ mówi³ sobie: „nie oszukuj siê”, wyczuwa³, ¿e Rosell Oaks, która znajdowa³a siê w grupie z ramienia Ministerstwa i teoretycznie by³a cz³onkini± ekipy technicznej, nie mia³aby nic przeciwko zbli¿eniu siê z nauczycielem eliksirów z Hogwartu. Niejednokrotnie ³apa³ siê na tym, ¿e pod¶wiadomie szuka jej spojrzenia, ale nie móg³ pozostaæ obojêtnym na fakt, i¿ ona robi to tak¿e. Przypomnij sobie pocz±tek wyprawy, potem ten moment, gdy wspólnie przenosi³e¶ z ni± czó³no przez wysuszon± rzekê. W ostatniej chwili odwraca³a wzrok i udawa³a, ¿e jest wrêcz obruszona twoj± pomoc±… jak jest naprawdê?
Prawdy nie zna³ ani on ani ona sama. Byli w tej samej d¿ungli, poruszali siê w odleg³o¶ci kilku kroków od siebie, nie mówi±c ju¿ o wspólnych posi³kach czy drobnych, grupowych przys³ugach, jak przenoszenie czó³na w³a¶nie, czy te¿ asystowanie przewodnikom w polowaniu, a nie mogli znale¼æ do siebie drogi.
Tak, szukamy do siebie drogi lecz nie znajdujemy. Dlaczego? , zadawa³ sobie ci±gle to samo pytanie i wci±¿ odpowiada³: Bo nie chcê jej skrzywdziæ, nie chcê oszukaæ. Có¿ z tego, skoro z ka¿dym takim powtórzeniem czu³ siê coraz bardziej zagubiony i mniej pewien swoich my¶li, uczuæ oraz czynów?
Jednej nocy przy¶ni³a mu siê Meg. Wszed³ o pó³nocy do swojego gabinetu i zobaczy³ j±, siedz±c± w ³awce i p³acz±c±. Chcia³ do niej podej¶æ i pocieszyæ j± lecz gdy po³o¿y³ d³oñ na jej ramieniu i zapyta³: „Co siê sta³o”, zobaczy³, ¿e ona ma twarz Rosell. Obudzi³ siê z tego snu, spocony i dziwnie wystraszony.
Nie zmru¿y³ oka a¿ do ¶witu, gdy papugi zaczê³y swoje harce, my¶l±c o tym dziwnym ¶nie i zastanawiaj±c siê, czy to nie jest jaki¶ znak? Jeste¶ ¿a³osny, Snape , mówi³ sobie w duchu, gdy razem z innymi wsta³ i ruszy³ dalej w drogê. Jeszcze kilka tygodni temu by³e¶ w stanie przyznaæ siê sam przed sob± do uczuæ wobec Meg Smith, a teraz, gdy tylko wyjecha³a, zapominasz o niej i pozwalasz zawracaæ sobie g³owê jakiej¶ Oaks? Mówi³ i my¶la³ o niej: Oaks, czasem nawet jeszcze bardziej niemile ( Daj sobie z ni± spokój, ona tylko na to czeka, to zwyk³a cizia, która chce ciê poderwaæ. ), ale w g³êbi duszy by³ dla jej wizerunku o wiele mniej opryskliwy oraz osch³y.
Wierzy³ po prostu, ¿e je¶li bêdzie my¶la³ o niej w sposób quasi - negatywny, szybciej upora siê z chaosem, jakiego by³a przyczyn±. Trzyma³ siê tej teorii jak deski ratunku, a ton±³ coraz bardziej.
Czasem by³ w¶ciek³y a¿ do bólu, i¿ zgodzi³ siê na tê wyprawê i musi znosiæ tê szko³ê przetrwania. W rzeczywisto¶ci równie potworna -a kto wie, czy nie stokroæ gorsza od fizycznych trudów- by³a dla niego obecno¶æ Rosell Oaks i nic nie pomaga³ fakt, ¿e nie mieli powodu, by ze sob± rozmawiaæ ponad rutynowe, kontrolne pytania oraz odpowiedzi.
Ba³ siê jej, ba³ siê, ¿e przez ni± pope³ni krok zupe³nie niew³a¶ciwy, nieroztropny i obfituj±cy w konsekwencje, a ich nieprzewidywalno¶æ by³a mêcz±ca niczym brazylijskie powietrze.
Którego¶ dnia (w³a¶ciwie nie wiedzia³, czy by³ to dzieñ, bo ju¿ dawno straci³ poczucie czasu oraz wszelkie nim zainteresowanie) przewodnik z plemienia Curacao, wysoki, szczup³y Indianin w wieku oko³o trzydziestu piêciu lat, o stalowych oczach, mocnych rysach twarzy i wystaj±cych ko¶ciach policzkowych powiedzia³ co¶ po hiszpañsku do Rosell (by³a jedn± z piêciu osób, które pos³ugiwa³y siê p³ynnie jêzykiem hiszpañskim i jedyn±, z któr± przewodnik miewa³ ochotê komunikowaæ siê od czasu do czasu). Kiedy skoñczy³, spojrza³a na grupê (akurat byli na postoju na jakiej¶ mikro - polanie) i by³o od razu wiadomo, ¿e jej mina nie wró¿y niczego dobrego.
-On mówi, ¿e musimy zboczyæ z drogi.- powiedzia³a. Brytyjczyk Tom uniós³ brwi i zapyta³ k±¶liwie:
-A czy on by³ ³askaw podaæ powód tej nag³ej zmiany, czy te¿ jest to wielka tajemnica szamañska?
-Poda³.- Rosell rzuci³a mi piorunuj±ce spojrzenie. I dobrze. Na ka¿dym kroku najchêtniej wyra¿a³by zawi¶æ, ¿e to nie on jest ulubieñcem przewodnika, choæ wychowywa³ siê przez osiem lat w Barcelonie. -Przewodnik twierdzi, ¿e nie mo¿emy dalej i¶æ t± drog±. Musimy przebiæ siê przez tê prze³êcz. - machnê³a d³oni± w stronê majacz±cych gdzie¶ w oddali po lewej stronie szczytów (znajdowali siê w miejscu, gdzie ro¶linno¶æ by³a mniej gêsta a wysoko¶æ terenu znacznie wy¿sza, ni¿ wcze¶niej).
-Ale dlaczego nie mo¿emy?- Tom dr±¿y³ dalej. Paru innych dryblasów zaczê³o kiwaæ aprobuj±co g³ow± i wymieniaæ pod nosem niepochlebne dla przewodnika uwagi. -Droga jest, ka¿dy widzi, monsuny za nami, wiêc o co chodzi?
-Dzikie Plemiona wzbraniaj± nam wstêpu.- odpowiedzia³a cicho Rosell, nie patrz±c na niego. Stoj±cy obok niej przewodnik patrzy³ na nich ch³odno. Wygl±da, jakby nie by³ zaskoczony ich zachowaniem lecz zniesmaczony., pomy¶la³ w duchu Severus, obserwuj±c Toma z niek³amanym pob³a¿aniem, a by³o na co patrzeæ: Tom wykrzywi³ siê paskudnie i wybuch³ obrzydliwym ¶miechem. Poniewa¿ jednak nikt mu nie zawtórowa³, roz³o¿y³ rêce i spojrza³ na przewodnika kpi±co.
-Dzikie Plemiona?- powtórzy³ z wyra¼n± drwin± i niewiar±. -A sk±d on niby to wie? Mo¿e duchy mu powiedzia³y? I co ze storczykiem jadowitym? On ro¶nie tylko tu, w tej cholernej prze³êczy nie bêdzie ¶ladu storczyków!
-On jest Indianinem, zna te ziemie o wiele lepiej, ni¿ my, Tom. To nasz przewo…- zaczê³a Rosell, ³ami±c d³onie, jednak¿e Tom pokrêci³ tylko g³ow± i d¼wign±³ siê z maty. Chwyci³ swój plecak i zarzuci³ go sobie lekko na ramiê. Pozer . Podszed³ kilka kroków w stronê ¶cie¿ki, wiod±cej dalej w g³±b d¿ungli. Zatrzyma³ siê tu¿ przed lini± g±szczu i odwróci³ w stronê obserwuj±cej go w milczeniu grupy z roz³o¿onymi rêkoma i zawo³a³ teatralnie:
-I co? ¯yjê jeszcze! Mogê i¶æ t± drog±!- z tymi s³owy odwróci³ siê z szerokim u¶miechem i zrobi³ krok naprzód.
Severusa tknê³o co¶ i podniós³ siê na nogi. Indianin z plemienia Curacao zacz±³ mówiæ co¶ bardzo szybko, patrz±c na Toma, który zrobi³ drugi krok. Mistrz Eliksirów Hogwartu odczu³ nieokre¶lony niepokój w g³osie czerwonoskórego mê¿czyzny, a tak¿e zobaczy³ go na jasnej twarzy panny Oaks. Wymienili siê spojrzeniami i ruszyli w stronê upartego cz³onka ekspedycji, który wchodzi³ coraz g³êbiej na ¶cie¿kê, pogwizduj±c ra¼no.
-Co za g³upiec.- przemknê³o mu przez g³owê i ze zdziwieniem us³ysza³ swój g³os. Od Toma, który prawie znik³ za zielon± ¶cian± i tylko widaæ by³o fragment jego pomarañczowego plecaka, dzieli³y go i Rosell jedynie cztery stopy.
Przewodnik podszed³ do nich, ¶wierkaj±c co¶ gwa³townie i z³owró¿bnie ³aman± hiszpañszczyzn±. Rosell odpowiedzia³a mu lecz nie dane by³o jej skoñczyæ: w tej chwili rozleg³ siê dziwny charkot i krzyk, a potem g³uche t±pniêcie, przypominaj±ce do z³udzenia odg³os padaj±cego bezw³adnie na ziemiê cia³a. Sekundê pó¼niej tak¿e i on pad³ na ziemiê, chwytaj±c siê konwulsyjnie za kark.

cdn.

Komentarze:

scholarships that require no essay
<a href="http://writemyessayzt.com/#">great essay writers</a>
macbeth gcse essay questions aqa
<a href="http://writemyessayzt.com/">essay writer</a>
college board sat practice essay

prednisone price <a href=https://buyprednisoll.com/#>buy prednisone without a prescription</a> prednisone buy cheap <a href=https://buyprednisoll.com/#>side effects of prednisone</a> buy prednisone no prescription https://buyprednisoll.com/# - buy prednisolone without prescription prednixone tables for sale

<a href="http://ventolinh.com/">ventolin hfa</a>

persuasive essay about cause and effect of bullying
<a href="http://writemyessayzt.com/#">write my essay</a>
example of five paragraph argumentative essay
<a href="http://writemyessayzt.com/">buy cheap essay</a>
example of essay with introduction body and conclusion brainly

hindi essay for ias exam
<a href="http://writemyessayzt.com/#">essay writer online</a>
difference between argumentative and persuasive essay pdf
<a href="http://writemyessayzt.com/">write good essay</a>
descriptive essay topics middle school

examples of uc college application essays
<a href="http://essaywritercpl.com/#">write good essay</a>
drishti ias essay writing in hindi
<a href="http://essaywritercpl.com/">write my essay</a>
medical student essay competitions 2020 ireland

5 paragraph essay structure outline http://essaywriterupk.com/ - writing an academic essay example <a href="http://essaywriterupk.com/">free essay typer</a> five paragraph essay example elementary

ielts writing task 2 opinion essays sample http://essaywriterupk.com/ - informational essay prompts high school <a href="http://essaywriterupk.com/">thesis essay help</a> essay writing textbook pdf

basic essay introduction example
<a href="http://essaywriterupk.com/#">argumentative essay helper</a>
types of essays writing task 2
<a href="http://essaywriterupk.com/">essay writing service</a>
personal essay on self concept

Dcppvv xdenyd http://xlomid.com/ generic clomid

<a href="https://xenical24.com/">xenical drug</a>

prednisone dosage <a href=https://buyprednisoll.com/#>prednisone side effects</a> buy prednisolone <a href=https://buyprednisoll.com/#>buy prednisolone without prescription</a> buy prednisone https://buyprednisoll.com/# - buy prednisone without a prescription buy prednisolone without a prescription

essay on causes of stress among students http://essaywritercpl.com/ - introductory paragraph for a compare and contrast essay <a href="http://essaywritercpl.com/">write that essay</a> ielts general test essay samples

essay layout pdf http://essaywritercpl.com/ - best english words to use in essay <a href="http://essaywritercpl.com/">write that essay</a> types of essays on ap lang exam

opinion essay introduction sample http://essaywriterupk.com/ - how to write an introductory essay paragraph <a href="http://essaywriterupk.com/">descriptive essay</a> how to write a good english essay introduction

examples of a hook for an argumentative essay http://writemyessayzt.com/ - persuasive essay example about family <a href="http://writemyessayzt.com/">essay writer online</a> sat essay college board pdf

Xpfprk fpfvty http://onlinened.com/ Avana online

gcse macbeth essay questions http://essaywritercpl.com/ - flood essay spm article <a href="http://essaywritercpl.com/">write good essay</a> essay on gst in hindi drishti ias

lipitor 20 mg <a href=https://lipitormedication.com/>lipitor 20mg</a> atorvastatin side effects <a href=https://lipitormedication.com/>atorvastatin 20 mg</a> what is atorvastatin used for https://lipitormedication.com/ - atorvastatin 40mg tablets lipitor 20mg

how to write a great college application essay
<a href="http://writemyessayzt.com/#">write good essay</a>
lost tools of writing persuasive essay outline
<a href="http://writemyessayzt.com/">essay writer</a>
essay writing ielts band 9

« 1 71 72 73 74 75 76 77 »

| Script by Alex